什么是多动症
注意缺陷多动障碍（Attention Deficit Hyperactive Disorder，ADHD），又称多动症，主要表现是明显、持续的注意力不能集中、活动过度、冲动，影响学习效率和人际交往。根据中华医学会精神医学分会2015年编写的《中国注意缺陷多动障碍防治指南》数据，我国儿童ADHD总体患病率在4.31%-5.83%之间，据此估计全国有多动症儿童1461万至1979万人。
造成孩子多动症的原因
一、遗传因素
注意缺陷多动障碍具有家族聚集现象，多数学者认为该病是多基因遗传病。
二、环境因素
孕产期不利因素母孕期吸烟、饮酒可增加儿童行为问题出现的概率。
铅暴露，儿童存在铅暴露，可能是发生注意缺陷多动障碍的原因。
三、大脑发育因素
有研究发育有多动症孩子大脑发育异常，存在脑电图异常率高，神经系统发育异常等问题。
四、社会心理因素
父母不和、教养方式不当、性格不良，或母亲患有抑郁症、分离性障碍，或父亲有反社会行为或物质依赖家庭经济困难、童年与父母分离、受虐待、学校的教育方法不当等。
多动症的表现
多动症的相关影响
多动症影响孩子的方方面面
对孩子学习和行为的影响
数学计算能力、阅读能力、学习效率、学习成绩、攻击性行为、容易违反规则与法规。
对孩子的人际交往及心理影响
难交友、缺乏自信、抑郁、焦躁、紧张
对孩子的远期影响
升学率低，吸烟/酗酒/吸毒/意外伤害，人际关系差，职业成就低，失业
多动症的训练咨询
项目特色
多动症孩子需要经过科学、规范的康复训练
注意力提升训练咨询
改善学习过程中出现的不良行为，重塑形成良好的学习习惯。帮助儿童建立规则感，提高课堂效率，提升视听注意力的敏锐度和自控力，开发潜能，提高记忆力，增强学习兴趣，提高学习能力，培养自主能力，提升自信心。
感觉统合训练咨询
感觉统合训练咨询通过影响神经可塑性改善儿童的神经系统发育，以适应性的互动式的教育游戏，同时通过儿童参与游戏发展感觉统合能力的内驱力，促进儿童对于前庭平衡觉、本体感觉、触觉及视听觉等感觉刺激的感知，最终改善儿童大脑对于感觉与身体信息做出适当反应的能力，从而改善儿童的注意力不集中、情绪不稳定等问题，大大减少儿童学习上的障碍，提高学习兴趣和效率，进而提高学习成绩。
执行功能训练咨询
通过执行功能训练咨询，针对儿童执行功能发展情况，以反应抑制和工作记忆的训练为主，加上工作记忆和转换适应能力的训练进行培训，整体提升孩子的高级认知功能、克服困难或者完成任务的能力。帮助儿童及家长，解决日常生活中遇到的行为、学业困难，最终提高儿童解决困难的能力。
父母支持咨询
通过向父母普及注意力缺陷多动障碍的知识，帮助家长学会如何与孩子互动，如何辅导孩子的功课，如何提升孩子的生活和自理能力，帮助父母疏导心理压力，并提供与学校合作建议和方案，并提供专业的家庭治疗服务，咨询师与父母、学校结为帮助孩子的联盟。
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